核心提示:教材是人大法学考研复习的必备材料,新年伊始,人大法学考研多个科目教材即进行了更新再版。这三个更新再版的教材为中国法制史、刑法和环境法(选用),由于是新更新,且面临着春节假日、快递停运和公司放假等缘故,以及教材从出版发布,再到全面发行销售还有个过程,可能现今大家无法购买(我们即使在北京,也刚才从出版社拿全新发布的三本教材)。但是17年考生不用急,具体应对策略请详见本文分析。
人大法学考研的教材是在不断修订再版过程中,修订的依据和视角有最新立法、司法实践和法学理论的发展等几个方面,这其中修订的主要依据又是最新立法。这就使得不同科目其修订再版的速度和程度(或称“幅度”)会有较大差别。通常来讲,理论法学的法理学、中国法制史和宪法学修订的速度相比较应用法学来讲都会相对慢些,且每次修订的幅度也会小很多。 由于人大法学考研参考教材是在不断更新再版中,且通常相邻两个版本的教材修订幅度并不是很大。这样我们就不可能、也没必要去无休止和无尽地等待最新版教材发布后再去购买和使用新版教材展开复习,否则即可能会严重耽误我们复习,从而对我们的复习产生重大负面影响。 现今人大法学考研的教材大部分已经更新再版为16开(A4)蓝色封皮,2016年新年伊始,在1月份又有中国法制史、刑法和环境法(选用)三个科目的教材进行了更新再版,封皮换成深蓝色封皮。这样就仅剩宪法、知识产权法和经济法三个科目的教材尚未更新再版为蓝色封皮,但是在不久的将来这三个科目也势必是会更新再版为蓝色封皮教材。 这次新更新再版的中国法制史、刑法和环境法的具体修订角度和辅导,及其新版教材最新信息分别如下: ⑴中国法制史:曾宪义、赵晓耕主编;郑定、夏锦文副主编;2016年01月第五版;39.80元;334页;书号:9787 3001 3333 1 中国各朝各代的法律制度发展历史不仅本身就具有很强的客观性,而且经过多年的研究和论证也早已形成了较为成熟和稳定的学科体系和基础内容。因此,中国法制史科目不管怎么修订其幅度都不会太大,新版《中国法制史》教材也主要是对个别词句进行了校正、删改和增补,对少数有争议的用词和内容进行了局部修订,也即主要是在原有内容基础上进行的是一种补充和完善,并不是对教材体例的颠覆和具体内容的创造式新增。 ⑵刑法:王作富主编;黄京平副主编;2016年01月第六版;59.80元;591页;书号:9787 3001 1157 5 新版《刑法》教材主要就是及时跟进最新《刑法修正案(九)》的修订而对教材也做相应的修订,这些修订内容在“法学家全程保障体系”中也早已进行了分析和解读。同时,由于《刑法修正案(九)》修订涉及的内容主要为刑法分则,且即便是分则修正涉及的具体罪名也主要是一些并不具有很强典型代表性、能很好体现刑法特征的罪名。因此,新版教材的修订对考研的备考影响不大,但对于没有“法学家全程保障体系”的考生来讲,则最好准备好最新教材,避免16年民法学科目中出现的专考查教材新增内容的反常命题方式。 ⑶环境法(选用):周珂、谭柏平、欧阳杉主编;罗薇、徐雅、张卉聪副主编;2016年01月第五版;42.00元;366页;书号:9787 3002 2198 4 本《环境法》教材修订主要是根据最新《中华人民共和国环境保护法》和《中华人民共和国大气污染防治法》的修订也相应做修改和完善。具体来讲,这部分内容主要为“环境法的基本原则”、“环境法的主要制度”以及“大气污染防治法”三个章节部分的内容。 同时,需要特别强调的是本《环境法》教材为环境与资源保护法科目选用教材,与环境与资源保护法科目必选教材相比,两者主要是体例结构有所差别,在具体内容和观点上相差不大。之所以本《环境法》教材为选用教材主要是基于如下几个方面原因:①必选教材体例结构更为科学合理,且更为符合环境与资源保护法学特质。②必选教材的观点更为严谨和权威,更为有利于打下并夯实环境与资源保护法学基础。③必选教材更为有利于考生掌握环境与资源保护法基础内容,且必选教材也更为有利于考生备考和拿分。 对于七选五科目选择了环境与资源保护法科目的考生来讲,在2017年人大法学考研的备考中最好两本教材都使用。这主要是基于如下几个方面的考量:①虽然两者内容和观点相差不大,但是毕竟两者体例结构不同,分别代表了两种构建环境法学学科体系的不同构想,势必会引发出部分差异性内容。②对于时下最为关注的大气污染防治问题,本《环境法》选用教材已经根据最新《中华人民共和国大气污染防治法》作出了最新修订(必选的《环境与资源保护法》教材尚未根据最新《大气污染防治法》进行相应修订),且内容讲解更为全面、深入、科学和贴近最新社会发展形势,其对大气污染防治相关的最新概念和制度进行了说明和介绍。③两本教材的比较式阅读和配合使用并不会过于加大复习量,相反通过这种比较能够换个方式和角度加强环境与资源保护法学的学习,进而对环境与资源保护法学获取新的认识。
在对环境与资源保护法学复习使用两本参考教材时,应当先掌握并吃透必选教材的体例结构和具体内容。然后再将本选用教材和必选教材进行比较,发现两者体例结构和具体内容的不同之处,思考、设想和探寻编者之所以进行这种差异化编写的原因和理由,并重点复习本选用教材与必选教材的不同内容,特别是“大气污染防治法”一章。
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